Multi-Hub 9 — это мощная металлическая база для установки подвесного реабилитационного оборудования. В ISD shop мы рекомендуем эту систему для профессиональных центров эрготерапии: компактные габариты в сочетании с 9 точками крепления позволяют эффективно использовать каждый метр терапевтического зала.
Ключевые преимущества:
Универсальность: Одновременная фиксация до 9 элементов (качели, гамаки, лестницы).
Безопасность: Прочный металл и устойчивая база для интенсивных упражнений.
Профессиональный стандарт: Разработано для нужд ИРЦ и инклюзивных классов
| Общие | |
| Материал | Високоміцний метал (порошкове фарбування) |
| Размер | Висота 240 см Ширина / Глибина 200 х 150 см |
| Дополнительно | Тип встановлення Стаціонарна (підлогова) Можливість індивідуальної комплектації матами Кількість підвісів До 9 шт. (рівномірний розподіл) |
| Назначение: | Обладнання розроблене для професійного використання у межах корекційно-розвиткової роботи, фізичної реабілітації та інклюзивної освіти. Рекомендовано для фахівців: Освітній та корекційний сектор: Педагоги інклюзивного навчання, асистенти вчителів та вихователів. Корекційні педагоги: вчителі-дефектологи, логопеди, тифло-, сурдо- та олігофренопедагоги. Психологи (дитячі, практичні), фахівці з АВА-терапії. Медичний та реабілітаційний сектор: Лікарі: педіатри, дитячі неврологи, психіатри. Профільні терапевти: фізичні терапевти, ерготерапевти, реабілітологи. Спеціалісти з рухової активності: інструктори ЛФК, кінезіотерапевти, вчителі-реабілітологи. Вузькопрофільні фахівці: арт-терапевти, музикотерапевти, ігротерапевти, дитячі масажисти. Цільові групи для роботи та розвитку: Продукція забезпечує необхідну сенсомоторну підтримку для дітей із різними освітніми та фізичними потребами: Нейротиповий розвиток: зміцнення загальної моторики та фізичної витривалості. Неврологічні та психічні порушення: діти з РАС (розлади аутистичного спектра), СДУГ (синдром дефіциту уваги та гіперактивності), ЗПР (затримка психічного розвитку). Фізичні порушення: діти з порушеннями опорно-рухового апарату (ДЦП та інші нозології). Мовленнєві порушення: діти з логопедичними порушеннями та затримкою психомовленнєвого розвитку. Сенсорні дефіцити: діти з порушеннями зору та слуху. Психоемоційні труднощі: корекція тривожності, страхів та поведінкових особливостей. Рекомендовані заклади: Інклюзивно-ресурсні центри (ІРЦ). Заклади дошкільної та загальної середньої освіти з інклюзивною формою навчання. Центри медичної та комплексної реабілітації. Сенсорні кімнати, зали фізичної терапії та ЛФК. Приватні терапевтичні та корекційні центри. |