Быстрое выполнение
заказов
Свое производство
Гарантия качества
Сертифицированная
продукция

Специализированное программное обеспечение для интерактивной проекции на пол Волшебный ковер "Стимуляция развития исполнительных функций"

Арт: f1138

Специализированное программное обеспечение для интерактивной проекции на пол Волшебный ковер "Стимуляция развития исполнительных функций"

Артикул: f1138
Код: 80040333 - FRA

  • 99628 грн
  • Без НДС: 99628 грн
* Актуальную цену уточняйте у менеджера
** Цена товара не включает стоимость доставки и/или монтажа

Есть в наличии
На складе: 5 шт.
Для просмотра более подробных характеристик, пожалуйста, войдите в личный кабинет или зарегистрируйтесь

*** Характеристики и описание могут изменятся производителем без предупреждения

Что представляет собой пакет для интерактивного пола «Специализированное программное обеспечение для интерактивной проекции на пол Волшебный ковер "Стимуляция развития исполнительных функций"».
 
Специализированное программное обеспечение для интерактивной проекции на пол Волшебный ковер "Стимуляция развития исполнительных функций" является привлекательной альтернативой традиционным формам терапии и поддержки развития ребенка и одним из интерактивных методов обучения. Программа развивалась на основе инновационной концепции работы с ребенком, описываемой как интеграция исполнительных функций, которая фокусируется на ресурсах ребенка (в области ближайшего развития), а не на дефиците.
Суть данной программы в первую очередь заключается в новаторском подходе работы с ребенком. Это значит, что терапевт/учитель не учит ребенка готовым стратегиям, а стимулирует его самостоятельно искать собственные выходы и решения. Занятия с использованием программы построены на самостоятельной работе ребенка, по ходу которой он опирается на специальные зрительные подсказки (подробнее о подсказках читайте в третьем блоке). Ребенок самостоятельно ищет решения задачи, использует логическое мышление, испытывает разные варианты и в итоге сам «добивается успеха». Учитель не подсказывает ребенку, а только может минимально направлять «в правильном направлении».
Программа рассчитана на детей от трех до шести лет, а также на учащихся начальной школы с особыми образовательными потребностями. Желательно вовлекать в игру сразу 3-4 ребенка – это оптимальный состав группы. В случае индивидуальных занятий (ребенок – учитель/терапевт) невозможно полное использование основ данного метода. В группе дети общаются между собой, советуются, совместно ищут выход и соответственно развивают, ко всему прочему, навыки коммуникации. Все предложенные в рамках программы упражнения/задания основаны на совместной работе участников занятий, открыто взаимодействующих друг с другом, развивая социальную компетенцию и эмоциональную саморегуляцию.
Другими словами, «Программа стимуляции развития исполнительных функций» создает возможность организации соответствующего окружения, где дети в собственном темпе могут самостоятельно открывать, ставить себе цели, планировать, учиться на ошибках, а прежде всего развлекаться вместе с другими, направляя свои действия на определенную цель, развивая ключевые / базовые умения, каковы исполнительные функции.
 
Специализированное программное обеспечение для интерактивной проекции на пол Волшебный ковер "Стимуляция развития исполнительных функций" – отличный инструмент, предназначенный для детских садов, школ, психолого-педагогических клиник, центров раннего развития детей.
Целевые группы:
Образование
дети от 3 до 6 лет;
учащиеся начальной школы с особыми образовательными потребностями.
Терапия
дети с когнитивными расстройствами;
дети с расстройствами концентрации и внимания;
дети с расстройствами поведения, гиперактивностью;
дети с расстройствами аутистического спектра;
дети с низким и умеренным уровнем умственной отсталости.
 
На развитие следующих функций направлена ​​программа:
Концентрация внимания
Планирование
Торможение
Рабочая память
Организованность
Цель познания
Познавательная гибкость
Начало работы
Умение использовать обратную информацию.
 
Эффекты от развития исполнительных функций ребенка:
 
повышенная стойкость к дистрактору;
гибкое мышление;
способность применять разные стратегии обучения;
внутренняя мотивация;
умение управлять эмоциями;
развитие навыков общения и совместной работы;
познавательное развитие.

Общие
Состав Что входит в пакет? 25 упражнений в виде игр ступенчатого уровня сложности. 5 досок с графическими подсказками (рука, глаз, рот, план, лупа) 4 цветные полосы: желтая, синяя, зеленая и красная. Деревянные палочки для задания «палочки». Учебные материалы, облегчающие диагностику и мониторинг прогресса
Дополнительно ДЛЯ РЕАБИЛИТАЦИИ: для терапевтических и реабилитационных центров: набор из 25 игр и занятий для детей в дошкольных и школьных мероприятиях в области реабилитации и терапии (инклюзивное образование).
Назначение: Специализированное программное обеспечение для интерактивной проекции на пол Волшебный ковер "Стимуляция развития исполнительных функций" является привлекательной альтернативой традиционным формам терапии и поддержки развития ребенка и одним из интерактивных методов обучения. Программа развивалась на основе инновационной концепции работы с ребенком, описываемой как интеграция исполнительных функций, которая фокусируется на ресурсах ребенка (в области ближайшего развития), а не на дефиците. Суть данной программы в первую очередь заключается в новаторском подходе работы с ребенком. Это означает, что терапевт/учитель не учит ребенка готовым стратегиям, а стимулирует его самостоятельно искать собственные выходы и решения. Занятия с использованием программы построены на самостоятельной работе ребенка, по ходу которого он опирается на специальные зрительные подсказки (подробнее о подсказках читайте в третьем блоке). Ребенок самостоятельно ищет решение задачи, использует логическое мышление, испытывает разные варианты и в итоге сам «добивается успеха». Учитель не подсказывает ребенку, а только может минимально направлять «в правильном направлении». Программа рассчитана на детей от трех до шести лет, а также на учащихся начальной школы с особыми образовательными потребностями. Желательно вовлекать в игру сразу 3-4 ребенка – это оптимальный состав группы. В случае индивидуальных занятий (ребенок – учитель/терапевт) невозможно полное использование основ данного метода. В группе дети общаются между собой, совещаются, совместно ищут выход и соответственно развивают, ко всему прочему, навыки коммуникации. Все предложенные в рамках программы упражнения/задания основаны на совместной работе участников занятий, открыто взаимодействующих друг с другом, развивая социальную компетенцию и эмоциональную саморегуляцию.
Написать отзыв
Примечание: HTML разметка не поддерживается! Используйте обычный текст.
    Плохо           Хорошо

Наказ МОН №271, Наказ МОН №414, ІРЦ Кімната практичного психолога та вчителя-дефектолога