Пособие адресовано тем, кто занимается проблемами обучения и социализации детей с нарушениями умственного развития, детей с особыми образовательными потребностями, нарушениями речи, расстройствами спектра аутизма, синдромом Дауна, детей с комплексными нарушениями психофизического развития, родителям, чтобы они могли определить приоритетные направления организации времени своей ребенка в младшем школьном возрасте и понять, что действительно нужно их детям для приобретения жизненного опыта; специалистам-практикам, чтобы содействовать им в создании в школе оптимальных условий для развития и формирования детской личности; студентам, которые планируют работать в области коррекционного образования, чтобы помочь им четко определить цели профессиональной деятельности.