Розвиваюча гра "Унікуб"
SKU:
f3862
До набору входять 27 дерев'яних кубиків, а також буклет на 60 завдань. Гра Унікуб розвиває логіку, покращує концентрацію, поліпшує математичні здібності. Суть гри — 27 кольорових дерев'яних кубиків складають докупи відповідно до зразків, що поступово ускладнюються.
| General | |
| Material | дерево |
| Size | 3х3 см |
| Compound | До набору входять 27 дерев'яних кубиків, а також буклет на 60 завдань. |
Дерев'яні кубики для дітей - стануть чудовим доповненням на уроках математики в початковх кла..
Складається з 4 кубиків, на кожній стороні якого зображена частина малюнку. Сприяє розвитку др..
Кубики-гра "Склади візерунок" призначений для розвитку пам'яті, уважності, логічного і творчого мисл..
Це унікальна методика вивчення цифр, десяткової системи складання чисел, порівняння, сортування, дод..
Дерев'яні кубики для дітей - стануть чудовим доповненням на уроках математики в початковх кла..
Складається з 4 кубиків, на кожній стороні якого зображена частина малюнку. Сприяє розвитку др..
Кубики-гра "Склади візерунок" призначений для розвитку пам'яті, уважності, логічного і творчого мисл..
Це унікальна методика вивчення цифр, десяткової системи складання чисел, порівняння, сортування, дод..
Це унікальна методика вивчення цифр, десяткової системи складання чисел, порівняння, сортування, дод..
Це унікальна методика вивчення цифр, десяткової системи складання чисел, порівняння, сортування, дод..
Дерев'яні кубики для дітей - стануть чудовим доповненням на уроках математики в початковх кла..
Складається з 4 кубиків, на кожній стороні якого зображена частина малюнку. Сприяє розвитку др..
Кубики-гра "Склади візерунок" призначений для розвитку пам'яті, уважності, логічного і творчого мисл..
Це унікальна методика вивчення цифр, десяткової системи складання чисел, порівняння, сортування, дод..
Це унікальна методика вивчення цифр, десяткової системи складання чисел, порівняння, сортування, дод..
Це унікальна методика вивчення цифр, десяткової системи складання чисел, порівняння, сортування, дод..
