Спеціальна дерев'яна дошка, на якій дитина може збирати елементи, які вирізані так, щоб скласти їх можна було лише підібравши відповідну половинку. Граючи з рамкою - вкладишем, дитина вчиться концентруватися, розвиває посидючість і логічне мислення.
Основной принцип игры с доской-вкладкой состоит в том, чтобы ребенок, вынув из планшета изображение, вырезанное в нем, затем поместило его обратно в нужное место. Сделать это бывает не всегда легко, ведь важно правильно подобрать вкладыш к рамке, точно его повернуть и вставить. Ориентируясь на форму, размер и цвет вкладыша, сопоставляя его с пазами на планшете, дети смогут найти правильное место домашним питомцам, автомобилям, фруктам, птицам и т.д.
Выбирать картинки-вкладыши необходимо исходя из возраста ребенка: чем он младше, тем крупнее должны быть детали. Очень полезны рамки вкладыша, в которых есть маленькие ручки, с помощью которых вкладки вынимаются и вставляются. Они помогают малышам развивать пальчиковые увлечения: пинцетный и щипковый, а также координацию рук, пальчиков, мелкую моторику, целостное восприятие.
| General | |
| Material | дерево, пресований картон |
| Size | 30 х 21 х 1 см |
| Призначення: | Основний принцип гри з дошкою-вкладкою полягає в тому, щоб дитина, вийнявши з планшета зображення, вирізане в ньому, потім помістила його назад в потрібне місце. Зробити це буває не завжди легко адже важливо правильно підібрати вкладиш до рамки, точно його повернути і вставити. Орієнтуючись на форму, розмір і колір вкладиша, зіставляючи його з пазами на планшеті, діти зможуть знайти правильне місце домашнім улюбленцям, автомобілям, фруктам, птахам і т.д. Обирати картинки-вкладиші необхідно виходячи з віку дитини: чим він молодший, тим крупніше повинні бути деталі. Дуже корисні рамки вкладиші, в яких є маленькі ручки, за допомогою яких вкладки виймаються і вставляються. Вони допомагають малюкам розвивати пальчикові захоплення: пінцетний і щипковий, а також координацію рук, пальчиків, дрібну моторику, цілісне сприйняття. |
| Orders of the Ministry of Education and Science | |
| KEKV | 22.10 |