Спектр применения:

• Дидактическая игрушка «Крокодил» предназначена для детей с общим недоразвитием речи и локальными нарушениями функций артикуляционного аппарата.
• Игрушка рекомендована для детей с расстройствами моторной сферы и нарушением координации движений.
• Дидактическая игрушка «Крокодил» может применяться в работе с детьми с задержкой психического развития всех типов происхождения.
• Игрушка «Крокодил» предназначена для детей с расстройствами аутистического спектра всех степеней.
• Дидактическая игрушка предназначена детям с сенсорными расстройствами, и, как следствие, расстройствами и искажением восприятия.
• Игрушка «Крокодил» может применяться в работе с лицами, страдающими детским церебральным параличом, по рекомендации клинического психолога.
• Игрушка подходит для детей, имеющих поведенческие расстройства и расстройства эмоционально-волевого сферы.
• Дидактическая игрушка «Крокодил» подходит для тревожных детей, а также для детей с недостатками слуха и легкими нарушениями зрения.
• Дидактическая игрушка «Крокодил» эффективно применяются в работе с детьми с нормативными показателями психического и физического развития.

Дидактическая игрушка «Крокодил» - является развивающей игрушкой, которая носит комплексный характер. Комплексность данной игрушки обоснована большим разнообразием игровых элементов. Все игровые элементы находятся на разных частях игрушки и дополняют функциональные свойства друг друга. Игровые развивающие элементы представлены в виде: шнурков, пуговиц, застежек, замков, молний, ​​корсетов, липучек, кнопок (для застегивания), карманов, конвертов, ремней, элементов одежды. Кроме того, развивающие свойства данной игрушки обусловлены ее ярким внешним видом, многообразием материала, который является каркасом игрушки, а также внутренним наполнением. Поскольку все элементы находятся на поверхности игрушки все они представляют собой полную комплектацию модели и продаются в собранном виде. Применять игрушку в работе и играх можно с детьми от трех лет, под присмотром взрослых.

Функциональные свойства дидактической игрушки «Крокодил»

   Главная функциональная особенность данной игрушки - это обучение во время игры. Игрушка «Крокодил» направлена ​​на развитие всех когнитивных процессов малыша, развитие моторики и сенсорики и гармонизации психоэмоционального состояния. Именно поэтому, когда ребенок начинает взаимодействовать с игрушкой он уже учится. Комплектация игрушка разработана с акцентом на развитие мелкой моторики. Во время игры ребенок получает навыки самообслуживания и ряд сенсорных ощущений, которые стабилизируют развитие познавательных функций. Во время игры происходит тактильная и зрительная стимуляции. Такая технология эффективна для развития речи у детей, имеющих локальные нарушения речи, или даже первичный недоразвитие речи. Также, благодаря таким свойствам игрушка рекомендована для детей с особенностями развития. Многообразие учебных элементов и сенсорное стимулирование эффективно применяются в практике с детьми с расстройствами аутистического спектра, ведь такой подход позволяет ребенку учиться и получать те сенсорные ощущения, силы которых недостаточно в повседневной жизни. Также, эта игрушка по всем своим свойствам подходит для детей с нарушениями эмоциональной сферы. Особенно эффективно она раскрывает потенциал детей и снимает тревогу. Дидактическая игрушка «Крокодил» является базой для обучения, диагностических и коррекционных методик и развивающих игр. Именно поэтому она является многофункциональной площадкой, которая подходит для развития детей, как с нормативными показателями психического и физического развития так и для детей с особыми образовательными потребностями.